رابطه توانمندسازی روانشناختی و رضایت شغلی با تعهدسازمانی در معلمان مدارس حوزه لیردف شهرستان جاسک
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده زینب اکبرپورسرحدی
- استاد راهنما احمد رضا اوجی نژاد آذرمیدخت رضایی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و رضایت شغلی با تعهد سازمانی در معلمان مدارس حوزه لیردف شهرستان جاسک بود. مطالعه حاضراز نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس حوزه لیردف شهرستان جاسک در سال تحصیلی 92-1391 بود (190 n=)، که با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی و با توجه به جدول مورگان 127 نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های"توانمندسازی روانشناختی" وتن و کمرون، "رضایت شغلی" اسمیت و کندال ؛ هالین و پرسشنامه "تعهد سازمانی" آلن و مایر استفاده گردید. بررسی ضرایب همبستگی نشان داد بین توانمندسازی و رضایت شغلی با تعهد رابطه معنادار ومثبت وجود دارد.. در خصوص پیش بینی ابعاد نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد؛ دو متغیر توانمندسازی روانشناختی(خوداثربخشی و معناداری ) و سه متغیر رضایت شغلی (ماهیت کار، همکاران و پرداخت )، واریانس تعهد سازمانی را تبیین می کنند. همچنین در خصوص پیش بینی کنندگی دو متغیر توانمندسازی روانشناختی و رضایت شغلی با هم به صورت کلی نتایج نشان داد که تبیین معناداری از تعهدسازمانی معلمان داشتند. ولی متغیر توانمندسازی قادر به پیش بینی تعهد سازمانی نبود.
منابع مشابه
رابطه بین هوش اجتماعی مدیران با رضایت شغلی معلمان مدارس
هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه بین هوش اجتماعی مدیران با رضایت شغلی معلمان شهرستانهای شمال استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 89-88 بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران و معلمان شهرستان های شمال استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 89-88 تشکیل می دادند که با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 120 مدیر و 360 معلم به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های ...
متن کاملرابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی معلمان مدارس شهرستان اهواز با بهر ه وری آنان
باشد. « رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی معلمان بر بهره وری آنان » هدف اصلی این پژوهش بررسی جامعه مورد نظر این پژوهش را کلیه معلمان نواحی چهارگانه شهر اهواز که در سال تحصیلی 87 1386 مشغول خدمت می باشند، تشکیل می دهند. این پژوهش کاربردی و از دسته مطالعات تحلیلی مقطعی است. در ابتدا بر اساس جدول مورگان حجم نمونه مشخص شد که تعداد 266 فرم پرسشنامه کامل بدست آمد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع همبستگی ...
متن کاملرابطه بین منبع کنترل و تنیدگی شغلی با رضایت شغلی در معلمان و کارکنان مدارس استثنایی
Background: Job satisfaction is the extent of overall attitudes and positive feelings of individuals toward the job and employment conditions that contributed to successful employment. This study examined the relationship between job stress and locus of control internal - external with job satisfaction of teachers and staff of exceptional school. Method: This research is a descriptive – c...
متن کاملتبیین رابطه مهارت‌های مدیریتی مدیران با جو سازمانی مدارس و رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان
هدف این پژوهش تبیین رابطه مهارت‌های مدیریتی مدیران با جو سازمانی مدارس و رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمان می‌باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش کلیه معلمان مدارس متوسطه استان هرمزگان هستند که در سال91–1390 مورد بررسی قرار گرفته‌اند و تعدادشان برابر با 8143 (4030 نفر مرد و 4113 نفر زن) نفر می‌باشد. جهت انتخاب نمونه با توجه به جدول مورگان 368 (184 نفر ...
متن کاملرابطه تعهدسازمانی و رضایت شغلی معلمان با رفتارشهروندی سازمانی
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین تعهدسازمانی و رضایت شغلی با رفتارشهروندی سازمانی در بین معلمان شهرستان خواف در سال تحصیلی94-93 بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. برای سنجش متغیرهای پژوهش از سه پرسشنامه استاندارد تعهدسازمانی، رضایت شغلی و رفتارشهروندی سازمانی استفاده شده که این پرسشنامه ها بین نمونه مورد مطالعه که شامل کلیه معلمان سه مقطع شهرستان خواف می باشد، توزیع شد و تعداد283پرسشنام...
رابطه ی عدالت سازمانی و تعهد سازمانی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس استثنایی شهرستان بندرعباس
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی بین عدالت سازمانی و تعهد سازمانی با رضایت شغلی در بین معلمان مدارس استثنایی شهرستان بندرعباس می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی معلمان شاغل در مدارس استثنایی شهرستان بندرعباس در سال تحصیلی 89-1388 (138 نفر) تشکیل می دهد که از این میان تعداد 100 نفر بر اساس فرمول کرجسی و مورگان به عنوان حجم نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب شده اند. این بررسی به روش ت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023